تشخيص التوحد والإعاقات النمائية: الخصائص والأسباب وأدوات التقييم والتشخيص المبكر
- التعريف:
برنامج أكاديمي وتشخيصي متكامل يهدف إلى إعداد الأخصائيين والتربويين للتعامل مع مراحل الكشف والتقييم المبكر لاضطرابات الطيف والنمو. يغطي المساق المنظومة التشخيصية بأكملها؛ بدءاً من استيعاب مقدمة وخصائص التوحد السلوكية والمعرفية، والتمييز الدقيق بين أنواع الإعاقات ومظاهر التوحد العمرية، مروراً بتحليل أسباب التوحد والإعاقات النمائية والفروق الفردية بين الأطفال، وصولاً إلى التدرب الاحترافي على تطبيق أدوات تشخيص التوحد والاختبارات النفسية والسلوكية ومقاييس التقييم المعتمدة عالمياً لضمان بناء خطة تأهيلية دقيقة. - الأهداف:
- استيعاب الخصائص والسمات الجوهرية لاضطراب طيف التوحد وفهم التدرج العصبي والنمائي للاعاقات المختلفة.
- دراسة المسببات الجينية والبيئية للاضطرابات النمائية وفهم أبعاد الفروق الفردية ومظاهر التوحد عبر المراحل العمرية.
- اكتساب المهارات العيادية اللازمة لتطبيق وتفسير الاختبارات النفسية والسلوكية ومقاييس التشخيص والتقييم القياسية.
- المخرجات المتوقعة:
- القدرة على رصد وتصنيف المؤشرات السلوكية والخصائص الأولية لطيف التوحد والتمييز بينه وبين الإعاقات النمائية المشابهة.
- مهارة تكييف وتحليل الفروق الفردية بين الأطفال وتحديد طبيعة ومظهر الاضطراب وفق المعايير العمرية بدقة ونزاهة.
- الاحترافية في إدارة الجلسات التشخيصية وتوظيف المقاييس العالمية (مثل مقياس جاريام أو كارز) لبناء تقارير حالة متكاملة.
