تنمية المهارات الحياتية والاجتماعية للطفل التوحدي نحو الاستقلال والتفاعل الإيجابي
التعريف
برنامج استراتيجي متميز يهدف إلى تمكين الممارسين والأهالي من تنمية المهارات الحياتية والاجتماعية للطفل التوحدي نحو الاستقلال والتفاعل الإيجابي. يدمج المساق بذكاء وعمق مفاهيم أساسية تبدأ بـ تعليم المهارات الحياتية واستراتيجياتها، مروراً بتدريبات عملية حول إعداد الطعام والنظافة المنزلية، وصولاً إلى استيعاب شامل لـ مفهوم المهارات الاجتماعية وأبعادها، وانتهاءً بتطبيق آليات السلوك التكيفي واستراتيجيات تنمية المهارات، مما يضمن بناء بيئة داعمة ومحفزة للطفل التوحدي.
برنامج استراتيجي متميز يهدف إلى تمكين الممارسين والأهالي من تنمية المهارات الحياتية والاجتماعية للطفل التوحدي نحو الاستقلال والتفاعل الإيجابي. يدمج المساق بذكاء وعمق مفاهيم أساسية تبدأ بـ تعليم المهارات الحياتية واستراتيجياتها، مروراً بتدريبات عملية حول إعداد الطعام والنظافة المنزلية، وصولاً إلى استيعاب شامل لـ مفهوم المهارات الاجتماعية وأبعادها، وانتهاءً بتطبيق آليات السلوك التكيفي واستراتيجيات تنمية المهارات، مما يضمن بناء بيئة داعمة ومحفزة للطفل التوحدي.
الاهداف
- دراسة الأسس العلمية والعملية اللازمة لتعليم الطفل التوحدي المهارات الحياتية والاجتماعية لتعزيز استقلاليته.
- فهم أبعاد المهارات الاجتماعية وآليات تعديل وتنمية السلوك التكيفي بما يتناسب مع احتياجات الطفل التوحدي.
- تحليل استراتيجيات التدريب اليومي على النظافة وإعداد الطعام وتطبيقها بأساليب تعليمية مبتكرة.
المخرجات المتوقعة
-
- القدرة على تصميم وتنفيذ خطط تدريبية مخصصة لتعليم المهارات الحياتية والسلوك التكيفي لأطفال التوحد.
- مهارة تقييم المهارات الاجتماعية وتحديد الأبعاد والسلوكيات المستهدفة للتطوير والتفاعل الإيجابي.
- الاحترافية في تطبيق استراتيجيات النظافة المنزلية وإعداد الطعام لتمكين الطفل من الاعتماد على نفسه.
